Под руководством музыкального руководителя детсадовская группа разучивала танцевальную композицию для новогоднего утренника.

– Следите за ритмом! – аккомпанируя на фортепьяно, подсказывала музрук. – Четыре шага вперед, хлопок! Стоп! Еще четыре и хлопок! Стоп! А теперь – на носочках! Настя, в чем дело? На носочках идем!

Однако худенькая девочка в красном платье и серых колготках продолжала движение обычным шагом.

 –  Опуститесь на полную ступню, покружитесь, – напоминала музрук. – Еще покружитесь, помедленнее… А теперь – вправо, приставными шагами! Идем, идем…  Другим боком пошли! Так, хорошо, повернулись, прямо идем! И опять на носочки! Настя, ну что такое? На носочки поднимись! Ты меня слышишь?

Девочка в красном платье вдруг в голос заплакала, прижав ладони к глазам.

– Встали! – Музрук прекратила игру и поспешила к ней. – Что случилось?

– Я… не могу… на носочках…  – прорыдала девочка.

– Но почему?

– Я носочки… дома забыла…

Фёдор Ошевнев