Закабалённые школы России…

08.09.2026 / Редакция

Что происходит со школой, когда образование всё заметнее подчиняется тестированию, формальным показателям и подготовке к рынку труда? В проблемной статье «Закабалённые школы России…» Алла Новикова-Стоганова — доктор филологических наук, профессор, историк литературы — выступает с резкой критикой современного состояния отечественного образования.
В центре её внимания — сокращение часов русского языка и литературы, распространение ЕГЭ и ОГЭ, падение грамотности, поверхностное знакомство школьников с классикой и вытеснение воспитательной миссии школы. Опираясь на наследие Толстого, Лескова, Тургенева, Достоевского и христианскую традицию, автор утверждает: русская литература должна быть не «предметом для прохождения», а пространством формирования личности, ума, совести и души.

Школа будущего: граждане страны или монстры индивидуализма?

06.10.2025 / Редакция

Статья Александра Афанасьева анализирует современное состояние российской школы, обращаясь к критике реформ Александра Асмолова, которые внесли значительные изменения, негативно сказавшиеся на воспитании и образовании. Автор подчеркивает важность школы как института формирования гражданственности и духовно-нравственных ценностей, противопоставляя это западному культу индивидуализма и частной образовательной системе. Взгляд возвращается к традициям советской школы как основы для построения школы будущего, способной ответить на вызовы цифровой эпохи.